Actividades de Mate para casa.

Página 83 del libro de Mate, actividades 1 y 2.

Alumn@s que no hacen la tarea de casa

1. Alejandro.
2. Melendez.
   
3. Javi.
4. Francisco Javier Guisado.
5. Carlos.
   
6. Valle.

alumn@s que no corrijen nla tarea

Juanmi :
Fernando :
Ángela :
javi :
José Antonio :
Antonio Manuel :

Actividades de Mate para casa.

Libro de Mate. Página 82, actividades 1 y 2.

Alumn@s que no hacen la tarea de casa

1. José Antonio.
2. Ángeles.
3. Javi.
4. Melendez.
5. Mari Tere.
6. Valle.
   

Examen de prueba

Nombre_____________________________Curso:____Fecha:_______

Escribe en la parte derecha lo que falta.

---

Correspondiente a los temas: Potencias (1), Potencias (2), La raíz cuadrada y Práctica de la raíz cuadrada.

1, 2 y 3. Realiza estos ejercicios:

1. En la potencia 93 el 9 es...
2. En la potencia 53 el 3 es...
3. En 74 el 7 es...

---

4, 5 y 6. Contesta a estos ejercicios, resolviendo estas potencias:

62 =
72 =
73 =

---

7 y 8. Realiza estos ejercicios:

103 =
105 =

---

9, 10 y 11. Realiza estos ejercicios:

La potencia 721 =
La potencia 71 =
La potencia 70 =

---

12, 13 y 14. Realiza estos problemas:

12. ¿Cuántos lápices hay en 6 cajas que contienen cada una 6 paquetes, si en cada paquete hay 6 lápices?
13. ¿Cuántas gomas de borrar hay en 16 estuches, si en cada estuche hay 16 gomas?
14. ¿Cuántos árboles hay en un bosque que tiene 38 filas y 38 árboles en cada fila?

---

15, 16 y 17. Haz estos ejercicios:

15. En Ö16 = 4, el Ö es...
16. En Ö16 = 4, el 4 es...
17. En Ö16 =4, el 16 es...

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18 y 19. Realiza estos ejercicios:

18. La raíz c. de 100 =
19. La raíz c. de 36 =

---

20 a 23. Contesta a estas cuestiones:

20. En Ö87, el resto es...
21. En Ö87, la raíz es...
22. En Ö50, la raíz es...
23. En Ö50, el resto es...

---

24, 25 y 26. Haz estos ejercicios:

24. En Ö100, la raíz es...
25. En Ö400, la raíz es...
26. En Ö900, la raíz es...

---

27 a 30. Halla estas raíces cuadradas:

27. En Ö127 la raíz =
28. En Ö127 el resto =
29. En Ö925 el resto =
30. En Ö1610 la raíz =

Actividades de Mate para casa.

21.- Termina la frase: La operación inversa de la suma es _________, la operación inversa de la
multiplicación es _______________ y la operación inversa de la potencia es la ______________.

22.- Si en una potencia nos dan el resultado y nos piden hallar la base. ¿Cómo se llama a esa
operación?

23.- Calcula la base de estas potencias:
a) x 3 = 27
b) x 2 =64
c) x 2 =25
d) x 4 =81
e) x 5 = 32

¿Cuáles de los ejercicios anteriores son raíces cuadradas? ¿Por qué?

24.-Escribe los veinte primeros cuadrados perfectos. ¿ Por qué se les llama cuadrados perfectos?

25.- Escribe las raíces cuadradas exactas de los siguientes números:
a) 25
b) 81
c)144
d)225
¿Son cuadrados perfectos los números que he escrito anteriormente?
26.- 49 = 7 porque 7 2 = 49 . Completa tú:
a) 100 = porque
b) 16 = porque
c) 64 = porque
27.- En una raíz cuadrada exacta ¿cómo se halla la prueba? ¿y en una inexacta?

28.- Halla las siguientes raíces cuadradas y subraya las exactas
a) 245
b)400
c)1225
d)978
e) 3456
f) 21 g)
2489
h) 24560

Actividades de Mate para casa.

1. Completa.

   Una …................. es el producto de una multiplicación en la que todos los factores son iguales

   Los términos de una potencia son la..............y el............

2. observa el ejemplo y calcula estas multiplicaciones.

   2³=2x2x2=8

   3³=............

   10²=...................

   4³=..............

   12²=..............

   9³=.....................

3. expresa en forma de potencia estas multiplicaciones y calcula.

   3x3x3x3=3⁴=.......

   4x4x4=.....=..........

   10x10x10x10x10=....=........

   5x5x5x5=....=..........

   2x2x2x2x2=....=.........

   7x7x7=....=..............

Alumnos con conducta contraria

Rocío: se levanta de su sitio habla con Javier , canta en clase, habla con mari tere y valle, molesta

Meléndez: hace ruido con la regla, se levanta de su sitio para hablar con Javier, dibuja en clase, y tiene chicle, sigue dibujando,mastica chicle en clase

Inma: habla con alex,ase cosas con el fiso,grita en clase, habla con alex mientras el maestro explica, molesta en clase

Valle: escribe cartitas mientras el maestro explica,se cambia de sitio sin el permiso de el, grita en clase, habla con mari tere y roció

Jawad: hace tonterías en clase,llama a melendez y lo distrae, apunta a un compañero con el láser, habla con José Miguel

Hecto: habla con José Antonio, y se levanta de su sitio,


Javier: habla con begines, tira papel de dibujo

Mari tere: escribe cartita en hora de clase, sigue escribiendo cartitas, grita en clase, sigue gritando, canta en clase,grita en clase,habla con valle y rocío, sigue contado y no para, sigue cantado y no para,dice tonterías, se levanta de su sitio sin el permiso de el maestro, no para de pegar voces,

Antonio Manuel :come chicle

Alex: molesta a begines,no para de hablar,no para de hacer risa

José Antonio: se distrae en clase, molesta al maestro en clase y a sus compañeros


José Miguel : no para de hablar en clase, se ríe en clase y no atiende a la explicación de el maestro, sigue hablando con jawad, y no para de reírse,hace el ruido de una moto

Alumnos que no hacen los deberes de mate

1.Meléndez
2.Francisco Javier
3.Antonio Manuel
4.José Antonio
5.Ángeles
6.Alex
7.Javier
8.Valle
9.Mari Tere

Actividades de Mate para casa.

Copia las actividades en tu cuaderno.
POTENCIAS Y RAICES CON NÚMEROS NATURALES
1.- Expresa en forma de potencia los siguientes productos:
a) 2 · 2 · 2 · 2 = b) 12 · 12 = c) 8 · 8 · 8 · 8 = d) 25 · 25 · 25 =
e) 15 · 15 = f) a · a · a = g) b · b = h) 2 · 4 · 8 =
2.- ¿Cómo se llama al número que se repite en un producto de factores iguales. ¿Y el que indica las
veces que se repite?
3.-Escribe las potencias que tengan:
a) base 4 y exponente 2 b) base 5 y exponente 3
c) base 2 y exponente 6 c) base x y exponente y
4.- Expresa estas potencias como producto de factores y calcula su valor:
a) 4 3 = b) 12 2 =
c) 8 2 = d) 10 5 =
5.-Calcula el valor de estas potencias:
a) 2 5 = b) 7 3 =
c) 1 12 = d) 25 1 =
6.-Escribe en forma de potencia:
a) 10 · 10 · 10 = 1.000 = b) 10 · 10 · 10 · 10 · 10 =100.000 =
c) 10 · 10 = 100 = d) 10 = 10 =
Observa que en un producto de potencias cuya base es diez el exponente es el número de ceros que
tiene el producto.
7.-Escribe en potencia de base diez los números siguientes:
a) Un millón b) Un billón c) Cien mil millones
d) Cien e) Diez mil f) Cien millones
8.- Escribe como producto de un número por una potencia de base diez los siguientes:
a) 12.000 = b) 150 = c) 7.000.000 =

alumn@s con conductas contrarias a las normasavi

1. Jawad:se levanta de su sitio,grita en clase,sigue gritando,se vuelve a levantar,
   
2. Javi:grita en clase,amenaza a un compañeros,hace tonterias
   
3. Ángela:mira por la ventana,
4. J.Antonio:mira por la ventana,
5. Rocío:pega a los compañeros,se levanta de su sitio,insulta a los compañeros,
6. Carlos:habla de los compañeros,
7. Mari tere:hace tonterías en clase,.

alumn@s con conductas contrarias a las normas de convivencias

1. Merecedes:habla en clase,
2. Valle:habla en clase,sigue hablando
   
3. Javi:habla en clase,chilla en clase,
4. jawad:habla en clase,se levanta de su sitio,toca el esqueleto,
   
5. Carlos:se levanta de su sitio,toca el esqueleto,
6. Mari tere:se levanta de su sitio,toca el esqueleto,
   

Actividades de mate para casa

1. Expresa en forma de potencia y escribe cómo se leen:
· 6 x 6 x 6 x 6 x 6:…………………………………………………………
……………………………………………………………………………….
· 8 x 8 x 8 x 8 x 8 x 8:……………………………………………………..
……………………………………………………………………………….
· 2 x 2:……………………………………………………………………..
· 10 x 10 x 10 x 10 x 10:………………………………………………….
……………………………………………………………………………….
2. Calcula el cuadrado de:
· 82:…………………………………………………………………….….
· 73:………………………………………………………………………..
· 102:……………………………………………………………………….
· 63:………………………………………………………………………
3. Calcula el cubo de estos números:
· 82:…………………………………………………………………………
· 73:………………………………………………………………………....
· 102:………………………………………………………………………..
· 63:…………………………………………………………………………

Ejercicios de potencias

Pincha aquí y realiza las siguientes actividades interactiva sobre potencias

Entra en el enlace y haz los ejercicios

http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/primaria/matematicas/conmates/unid-5/el-cuadrado-de-un-n.htm

@lumnos que no hacen la tarea mate

1.Melendez
2.Javi
3.A.Manuel
4.Valle
5.Carlos

actividades de ortografia para casa

1 pagina 25 y 2,3,4 y 5 pagina 26

1- El pasado domingo, día 27 de Octubre, fui al campo de La Liara para ver un partido de fútbol. Aquel día, por cada dos entradas que se compraban podían entrar a ver el partido tres personas. ¿Cuántas entradas se habían vendido, como mínimo, si presenciaban el partido 1.800 personas?

2.- Nuestra profesora, una mujer muy simpática, de 32 años y madre de 3 hijos nos propuso ayer este ejercicio: “Si 10 arañas comen 360 mosquitos en 2 días, ¿cuántos mosquitos comerán 5 arañas en 6 días?” Resuélvelo.

3.- Mi hermana mayor está ahorrando desde hace 6 meses. Quiere comprar un ordenador que le cuesta 900 €. Tiene dos huchas, una blanca y otra azul. Siempre que mete 2 € en la hucha blanca, mete también 3 € en la azul. Si en la hucha azul hay 450 €, ¿cuántos euros habrá en la hucha blanca? ¿Cuánto dinero hay entre las dos huchas? ¿Cuánto le falta a mi hermana para poder comprarse el ordenador?