Alumn@s que no hacen los problemas de casa

1. Melédez.
2. Javi
3. Ángela
4. Fernando.
5. Juanmi.
6. Mari Tere.
7. Alex.
8. José Antonio León.
9. Héctor.
10. Ángeles.
11. Francisco Guisado.
12. Carlos.
13. Antonio Manuel.
    

Problemas de Matemáticas para casa

2.- Andrea e Irene son primas y compañeras de mi clase. El pasado día 20 de Diciembre su abuelo José, que tiene 75 años, les regaló un reloj a cada una. El reloj de Andrea se retrasa 15 segundos cada día y el reloj de Irene se adelanta 35 segundos a la semana. Ambas pusieron sus relojes en hora a las 12 de la noche del día 31 de diciembre. ¿Qué diferencia habrá entre los relojes de Jana y de Irene el día 6 de enero a las 12 de la noche?

3.- En el Instituto hay 627 alumnos y sabemos que hay el doble de chicas que de chicos. También hay en total 45 profesores. De las chicas, a todas menos a 15, les gustan mucho las matemáticas.

¿Cuántas chicas disfrutan con las matemáticas en el Instituto?

4.- Una soleada tarde de primavera, fui en bicicleta, junto a 8 amigos y amigas, a visitar una granja situada en el kilómetro 5 de la carretera Los Palacios – Utrera. Le preguntamos al granjero y nos dijo que había allí 3.800 gallinas y que cada gallina solía poner 4 huevos cada 5 días. ¿Cuántas docenas de huevos se recogen en esa granja al cabo de 30 días?

Como resolver un problema

Recuerda que la mejor estrategia para intentar resolver los problemas que requieren hacer varias operaciones, consiste en recorrer los famosos cuatro pasos:

1.- COMPRENDER EL PROBLEMA

Leo el problema varias veces. Cierro los ojos y me lo cuento.

§ ¿Qué sé?... ¿Cuáles son los datos?....

§ ¿Qué quiero calcular?... ¿Cuál es la pregunta?...

2.- PENSAR UN PLAN DE RESOLUCIÓN

§ Me pregunto qué podría calcular con los datos del problema.

§ Pienso en lo que voy a ir calculando y en qué orden lo voy a hacer, hasta llegar a la solución.

3.- EJECUTAR EL PLAN PENSADO

Tengo que indicar para qué hago cada cálculo...

§ Primero, calculo.................................................................

§ Después, calculo................................................................

§ Por fin, calculo....................................................................

Al final escribo la respuesta completa a la pregunta del problema.

4.- COMPROBAR LA SOLUCIÓN OBTENIDA

§ Repaso toda la ejecución del plan.

§ Llevo la respuesta al texto del problema. Leo la historia que resulta. ¿Es lógica? ¿Todo encaja?

Los que se portan mal en clase.

Alejandro habla en clase y canta
Begines habla en clase
Lolo hace ruido en clase,se levanta de su sitio y no hace la tarea que manda el maestro.
Mari tere se levanta de su sitio y habla en clase
Mercedes se levanta de su sitio y habla en clase
Inma habla en clase
Josemi habla en clase
Rafael habla en clase
Melendez habla en clase,se levanta de su sitio y no hace la tarea que manda el maestro.
Jose Antonio habla en clase y trabaja poco.

Problema

Problema .

Adrián tiene 40 euros para comprar bolsas con golosinas el día de su cumpleaños. Cada bolsa le cuesta 1, 25 euros. Entonces, ¿cuántas bolsas puede comprar?

Con el dinero que le sobra, quiere comprar paquetes de cromo que valen 0,30 € cada uno. Cuántos paquetes podrá comprar?¿Le sobrará todavía dinero?

problemas de mate

Problemas de mate

PROBLEMAS DE NÚMEROS DECIMALES

LOS NÚMEROS DECIMALES.

1. En la siguiente tabla aparecen los precios del litro de gasolina y del gasoleo.

   Nombre de la gasolinera	Precio de la gasolina	Precio del gasóleo
   Mauri	1,13 €	1,00 €
   Repsol	1,10 €	0,10 €
   Gaseosa	1,20 €	0,89 €
   Red Bull	1,05 €	1,00 €

   - La gasolina está más barata en la gasolinera............

   - La gasolina está más cara en la gasolinera.....

   - El gasoleo está más barato en la gasolinera.......

   - El gasoleo está más caro en la gasolinera......

   - En la gasolinera........... el gasoleo cuesta más de 0,993 €/litro y menos de 0,998€/litro

   - En la Gasolinera.........la gasolina cuesta menos de 1,18€/litro y más de 1,11 €/litro.

2. En la gráfica aparecen las alturas alcanzadas por una saltadora de pértiga.

   4,9
   4,8					X
   4,7
   4,6				X
   4,5
   4,4			X
   4,3		X
   4,2	X
   	2001	2002	2003	2004	2005

   Completa la tabla con la altura saltada por la atleta desde el año 2001 hasta el año 2005.

   AÑO	2001	2002	2003	2004	2005
   MARCA